Проекты

11.01.2015

Проект "Социализация детей с нарушением слуха в условиях детского сада"

Сроки реализации: 2012 – 2015 г.г.

Руководитель проекта: Косарева Е.А.

Участники проекта:

Королева Н.Н. – старший воспитатель

Чистякова Е.Б.- педагог – психолог

Демина И.Ю. – учитель – дефектолог

Ярина С.А. – учитель – логопед

Григорьева Л.М. Лимаренко Е.Н.– воспитатели группы слабослышащих детей

Береснева Л.А. – музыкальный руководитель

Осуская О.В. – мед. сестра

Галимшина О.В. – инструктор по физической культуре

Актуальность:

В ФГТ/ФГОС ДО уделяется особое значение работе с детьми имеющими ограниченные возможности здоровья и отмечается следующее: «Коррекционно – развивающая программа составляется с акцентом на социализацию воспитанника и формирование практически – ориентированных навыков»

Содержание образовательной области «Социализация» определено Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» / Под ред. Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильева. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2012/2015г.г.

Основная задача — подготовка детей с ограниченными возможностями к самостоятельной жизнедеятельности.

Работа по освоению первоначальных представлений социального характера и включения детей с ОВЗ в систему социальных отношений осуществляется следующим образом:

• в повседневной жизни путем привлечения внимания детей друг к другу, оказания взаимопомощи, участия в коллективных мероприятиях;

• в процессе специальных игр и упражнений, направленных на развитие представлений о себе, окружающих взрослых и сверстниках;

• в процессе обучения сюжетно-ролевым и театрализованным играм, играм-драматизациям, в которых воссоздаются социальные отношения между участниками, позволяющие осознанно приобщаться к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений;

• в процессе хозяйственно-бытового труда и в различных видах деятельности. 

     Опыт работы нашего коллектива  показывает, что именно в условиях детского сада комбинированного вида ( группы компенсирующей направленности) возможно создание благоприятных условий для полноценной и успешной социализации детей с нарушениями слуха.  Группа детей с нарушением слуха не изолирована от прямого общения с детьми групп общеразвивающей направленности, а напротив, включена в постоянный процесс взаимодействия. Педагогами и родителями отмечается то, что дети охотно общаются и идут на контакт со взрослыми, но испытывают трудности в общении со слышащими сверстниками.

Количественный состав детей группы компенсирующей направленности в 2012-2013 уч.г. по возрастам:

Возрастная категория

Количество человек

Количество мальчиков, девочек

3-4 года

2

1 – мальчик

1- девочка

4-5 лет

5

1 – девочка

4 – мальчика

6-7 лет

1

1 - девочка

 

Распределение детей группы компенсирующей направленности по группам здоровья:

I

1 человек

II

1 человек

IV

6 человек

Говорящие

4 человека

Не говорящие

4 человека

 

Цель: создание условий для успешной социализации детей с нарушением слуха через  взаимодействие с детьми групп общеразвивающей направленности.

Задачи:

- создать условия для стимулирования коммуникативной активности детей с нарушением слуха через систему подвижных игр в самостоятельной деятельности;

- разработать мероприятия, направленные на социальное развитие детей с ОВЗ в рамках совместной образовательной деятельности;

- разработать мониторинг для отслеживания результатов проводимой работы в данном направлении;

- разработать дневник наблюдений для воспитателей с целью определения динамики развития социальных компетенций детей с ОВЗ.

 

Перечень планируемых мероприятий

Мероприятие

Сроки

Ответственный

1.

Создание нормативно – правовой базы

Февраль 2013

Ст. воспитатель

Педагог - психолог

2.

Организация и проведение совместных открытых праздничных мероприятий

Октябрь

декабрь

март

ежегодно

Муз. руководитель

3.

Организация совместных занятий  по физкультуре.

3 раза в неделю

Инструктор по физической культуре

4

Взаимопосещения детей «Вечерние гостиные» (дневник наблюдений)

1 раз в неделю

Ст. воспитатель

5

Анализ динамики развития социальных компетенций детей с ОВЗ. Социограмма

Май

Ежегодно

Педагог – психолог

6.

Повышение квалификации педагогов

Согласно плану

Ст. воспитатель

7

«День открытых дверей» для родителей

Май

Ст. воспитатель

8.

Организация выставок, театральных постановок, музейных экспозиций

Согласно плану

Ст. воспитатель

 

Изменение в подходах к обучению детей с ОВЗ:

1.     Учет индивидуальных психо – физиологических особенностей детей

2.     Вовлечение детей с ОВЗ в совместную организованную образовательную деятельность групп общеразвивающей направленности.

3.     Проведение совместных открытых праздничных мероприятий и развлечений. Участие детей с ОВЗ в качестве зрителей и активных участников.

4.     Создание педагогических условий для самостоятельной деятельности детей с нарушением слуха совместно с детьми групп общеразвивающей направленности и в группах общеразвивающей направленности.

5.     Общение со взрослыми разных профессий, возрастов через привлечение социальных партнеров (театры, музеи и т.д.)

Техническое оснащение ДОУ:

Кабинет учителя – дефектолога (звукоусиливающая аппаратура)

Групповое помещение – телевизор, DVD проигрыватель, спорт тренажеры

Кабинет педагога – психолога (компьютер, муз.центр)

Кабинет учителя – логопеда (компьютер)

Муз. зал – мультимедийный проектор, муз центр (необходим кондиционер), спортивное оборудование.

 

Модель социализации детей с ОВЗ в условиях ДОУ

   

Представление опыта педагогическому сообществу через:

- размещение материалов на страницах сайта детского сада;

- участие в  НПК;

- участие в городских педагогических чтениях;

- проведение открытых мероприятий.

        Опыт работы нашего коллектива  показывает, что именно в условиях детского сада комбинированного вида возможно создание благоприятных условий для полноценной и успешной социализации детей с нарушениями слуха не только в коллективе сверстников, но и с детьми групп общеразвивающей направленности.  Группа детей-инвалидов не изолирована от прямого общения с детьми групп общеразвивающей направленности, а напротив, включена в постоянный процесс взаимодействия. 

Просмотров 630, сегодня 1

02.02.2017

Чуковский.png

Проект осуществлялся в рамках празднования 135-летия автора. Участники - воспитанники детского сада

Просмотров 286, сегодня 1

04.12.2016

DSCN3192.JPG

Автор: Бурдукова Наталья Анатольевна, воспитатель. Участники проекта: воспитанники старшей группы, родители.

Просмотров 174, сегодня 2

23.10.2016

Мир растений.png

Предлагаемый проект представляет педагогическую работу с детьми среднего дошкольного возраста (4-5 лет). Целью данного проекта является познавательное развитие детей (ФГОС ДО) посредством создания условий для ознакомления с миром комнатных растений (цветов) у детей среднего дошкольного возраста в ходе проектной деятельности.

Просмотров 529, сегодня 2

11.09.2016

1.png

Совместно организованный проект учителя-дефектолога и учителя-логопеда

Тема проекта: «Инклюзивное образование в ДОУ»

Продолжительность:  Данный проект долгосрочный  рассчитан на 2 года. 

Целевая аудитория: группа комбинированной направленности (дети с нарушением слуха и массовые дети)

Просмотров 241, сегодня 1

19.10.2014

Автор: Галимшина Ольга Валерьевна, инструктор по физической культуре

Просмотров 760, сегодня 1

20.08.2013

Интеллектуально – творческая игра для детей дошкольного возраста «Эко Колобок»

Исполнители:

Королева Наталья Николаевна, зам зав по ВМР;

Береснева Людмила Александровна, муз. руководитель, 1 к.к.;

Чистякова Евгения Борисовна, педагог – психолог, 1 к.к.

Просмотров 1221, сегодня 1

09.07.2012

В этом году наш детский сад принял участие в городском конкурсе на лучшую реализацию областного проекта "Родники".

Просмотров 1666, сегодня 1

09.05.2010

Проект осуществлялся в год 65-летия Победы. участники - воспитанники старшей и подготовительной групп ДОУ. Руководитель - Королева Наталья Николаевна

Просмотров 2506, сегодня 1

пн

вт

ср

чт

пт

сб

вс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Объявления

Уважаемые родители (законные предствители)

Министерство общего и профессионального образования РФ проводит  всероссийский  опрос о качестве работы образовательных организаций. Прошу руководителей образовательных организаций обеспечить участие обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся, работников образовательных организаций.   Для участия в опросе необходимо перейти по ссылке:http://минобрнауки.рф/общественное-обсуждение/анкета/


Виртуальный маршрут для мамы и папы по вопросу устройства ребенка в детский сад

Уважаемые родители, тут вы сможете узнать как устроить ребенка в детский сад.


Уважаемые родители!

Обращаем Ваше внимание на то, что с 01.01.2016 года изменяется плата за присмотр и уход за детьми.

В соответствии с распоряжением от 19.10.2015 г. № 1927/46/36 "Об установлении платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в муниципальных организациях муниципального образования "город Екатеринбург" в группах:

- полного дня пребывания ( в течение 10,5 часов) - 2980,00 рублей в месяц за одного ребенка.

- полного дня пребывания (в течение 12 часов) - 3140,00 рублей в месяц на одного ребенка.

С документом можно познакомиться в разделе "Информация для родителей"


Вход в систему

наверх